Enquanto acad\u00e9micas e acad\u00e9micos, manifestamos profunda preocupa\u00e7\u00e3o com as mensagens apresentadas no stand da juventude partid\u00e1ria do partido Chega na Futur\u00e1lia, um evento dedicado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o de jovens estudantes. Os materiais a\u00ed expostos recorrem a estrat\u00e9gias de desinforma\u00e7\u00e3o que associam a migra\u00e7\u00e3o a amea\u00e7a e inseguran\u00e7a, alimentando p\u00e2nicos morais e narrativas securit\u00e1rias que simplificam problemas sociais complexos que t\u00eam, na realidade, origens estruturais muito mais amplas.<\/p>\n\n\n\n
A Futur\u00e1lia \u00e9 uma feira de educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dirigida a milhares de jovens que procuram informa\u00e7\u00e3o sobre o seu futuro acad\u00e9mico e profissional. A presen\u00e7a de um stand partid\u00e1rio que mobiliza narrativas racistas e xen\u00f3fobas n\u00e3o pode, por isso, ser tratada como uma mera express\u00e3o de pluralismo pol\u00edtico. A legitima\u00e7\u00e3o institucional de tais discursos num evento educativo transmite uma mensagem profundamente preocupante: a de que a estigmatiza\u00e7\u00e3o de pessoas migrantes pode coexistir sem contesta\u00e7\u00e3o num espa\u00e7o dedicado ao conhecimento, \u00e0 aprendizagem e \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de futuros.<\/p>\n\n\n\n
Enquanto acad\u00e9micas e acad\u00e9micos comprometidos com os princ\u00edpios fundamentais que regem a universidade – o rigor cient\u00edfico, o pensamento cr\u00edtico, o respeito pela dignidade humana e a promo\u00e7\u00e3o de sociedades democr\u00e1ticas inclusivas – consideramos que a presen\u00e7a de discursos racistas e xen\u00f3fobos num evento desta natureza \u00e9 incompat\u00edvel com os valores que devem orientar os espa\u00e7os educativos. Por esta raz\u00e3o, consideramos que a organiza\u00e7\u00e3o da Futur\u00e1lia deve assumir uma posi\u00e7\u00e3o clara e inequ\u00edvoca quanto a esta situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Eventos dirigidos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de jovens n\u00e3o podem servir de plataforma para a dissemina\u00e7\u00e3o de discursos que estigmatizam grupos sociais com base na sua origem ou condi\u00e7\u00e3o migrat\u00f3ria. A educa\u00e7\u00e3o deve permanecer um espa\u00e7o de conhecimento, inclus\u00e3o e respeito pela diversidade e n\u00e3o deve ser instrumentalizada para a normaliza\u00e7\u00e3o do racismo, da xenofobia ou da desumaniza\u00e7\u00e3o de grupos sociais.<\/p>\n\n\n\n
In\u00eas Amaral, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Pedro Jer\u00f3nimo, Investigador da Universidade da Beira Inteiror<\/p>\n\n\n\n
Rosa Monteiro, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Lig\u00eda Ferro, Professora da Universidade do Porto<\/p>\n\n\n\n
Pedro Abrantes, Professor da Universidade Aberta<\/p>\n\n\n\n
Marisa Torres da Silva, Professora da Universidade Nova de Lisboa<\/p>\n\n\n\n
S\u00edlvia Portugal, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Carla Cerqueira, Professora da Universidade Lus\u00f3fona<\/p>\n\n\n\n
Teresa Carvalho, Professora da Universidade de Aveiro<\/p>\n\n\n\n
Manuel Abrantes, Professor do ISCTE<\/p>\n\n\n\n
Bruno Carri\u00e7o Reis, Professor da Universidade Aut\u00f3noma de Lisboa<\/p>\n\n\n\n
J\u00falia Garraio, Investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Andr\u00e9ia Barbas, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Amit Singh, Investigador do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Isabel Macedo, Professora da Universidade do Minho<\/p>\n\n\n\n
Filipa Subtil, Professora do Instituto Polit\u00e9cnico de Lisboa<\/p>\n\n\n\n
Cristiano Gianolla, Investigador do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Maria Jos\u00e9 Brites, Professora da Universidade Lus\u00f3fona<\/p>\n\n\n\n
Gisela Gon\u00e7alves, Professora da Universidade da Beira Interior<\/p>\n\n\n\n
Sofia Jos\u00e9 Santos, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Ana Marta M. Flores, Professora da Universidade Nova de Lisboa<\/p>\n\n\n\n
Paula Rodrigues, Professora do Instituto Polit\u00e9cnico de Viseu<\/p>\n\n\n\n
Lidia Mar\u00f4po, Professora do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal<\/p>\n\n\n\n
Giovanni Ramos, Professor do Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Cl\u00e1udia Cavadas, Professora da Universidade de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Gil Baptista Ferreira, Professor do Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra<\/p>\n\n\n\n
Cristina Gomes da Silva, Professora do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal<\/p>\n\n\n\n
Aldina Sofia Silva, Professora do Instituto Europeu de Estudos Superiores<\/p>\n\n\n\n
Ricardo Morais, Professor da Universidade do Porto<\/p>\n\n\n\n
Tatiana Moura, Investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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